انعكاسية الاختبارات واتصاليتها وأثرهما على البرامج التعليمية. مجلة رسالة الخليج العربي، العدد الثاني 1432هـ/ 2011م. |
السن الأنسب للبدء بتعليم اللغات الأجنبية في المدارس الحكومية. مجلة جامعة دمشق للاداب، العدد الأول 1432هـ/ 2011م. |
قييم برنامج الطلاب المتميزين في الجامعات السعودية. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية، العدد الأول 1432هـ/ 2011م. |
المستقبل الرقمي في القياس والتقييم التعليمي. مجلة الدراسات التربوية بجامعة الإسكندرية، العدد الثاني، 1427هـ . |
نظم البنى السطحية في الاختبارات الشفوية بوسط الجزيرة العربية. حوليات آداب جامعة عين شمس، العدد الرابع 2006 م. |
تحليل وصفي تقويمي لاختبار الإيسيسكو المنمط للغة العربية. مؤتمر تعليم اللغة العربية الثاني: بين الاختبارات المحلية وغياب المعايير العالمية. سوريا: جامعة دمشق، 2005م. |
Test Item Format in EFL Tests at Secondary School and University Levels in Saudi Arabia. TESOL Arabia. In Davidson, etl, Edts. "Assessment in the Arab World". (Co-author: Phil Scholfield), 2005. |
مواصفات الاختبارات المقننة. المؤتمر الدولي الأول عن "تعليم اللغة العربية : إبداع منهجي وتقنات معاصرة". سوريا: جامعة دمشق، 2004م. |
Construct Validity of Foreign Language Tests. TESOL Arabia, The Eighth Annual Current Trends in English language Testing Conference: "Assessing the Skills Areas". TESOL Arabia Testing, the American University, Shareja 2004. |